Online数据科学学位

计算机科学-数据科学理学学士学位

数据仍然是讨论和审查的重要焦点. 通过CTU数据科学专业的计算机科学学士学位，深入了解数据分析. 您将学习如何通过使用算法技术编程来构建计算机软件解决方案，同时探索广泛的理论和实践知识, 方法, 流程, 和技能. 探索数据的基本原理, 包括数据挖掘, 可视化, 机器学习和数据仓库.

在CTU，学生是第一位的. 我们灵活的Online课程安排旨在帮助您根据您的时间表建立课程安排. 并为符合条件的学生提供助学金和奖学金, CTU的学位既可以获得又可以负担得起. 在下面了解更多信息或填写表格与招生顾问交谈.

183

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项目概述

计算机科学学士学位(BSCS)是一个183学时的Online课程，专注于数据科学. 该课程包括51个通识教育学分, 计算机科学核心课程88个学分, 还有44个学分的数据科学专业.

计算机科学学士巴黎人澳门赌场在哪是为那些有兴趣从事以通过算法技术编程构建计算机软件解决方案为中心的职业的学生设计的. 学生将探索广泛的理论和实践知识, 方法, 流程, 根据特定领域的需求有效地设计和开发计算机软件的技术和技能.

BSCS的课程提供了关于计算机软件如何工作的广泛而详细的知识, 以及如何设计和开发不同层次和类型的计算机软件. 这与计算机工程专业的课程不同，计算机工程专业的课程侧重于如何设计和开发计算机硬件. 它也不同于信息技术项目的课程设置, 其中一个重点是如何应用计算机硬件和软件来进行设计, 开发和支持高层次的面向最终用户的业务系统, 服务或应用程序.

该计划不会导致额外的许可证或认证. 像这样, CTU没有就任何州或司法管辖区的执照或认证的先决条件作出决定.

通过创新的行业当前课程和技术支持的以学生为中心的教学, 计算机科学学院, 工程和技术使学生变得有动力, 有创意的, 道德, 以及能够解决计算机科学挑战的熟练专业人员, 计算机/电子工程, 和资讯科技，以配合数码经济的需要.

* CTU项目名列前茅 U.S. 新闻 & 世界报告 2023 最佳Online课程.

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课程

课程:通识教育		学分
COMS105 本课程探讨有效人际沟通的重要性. 本课程涵盖:人际沟通如何影响个人, 如何识别不同的沟通方法，并通过有效的沟通建立和维持个人和职业关系.	人际沟通	4.5
	or
COMS203 本课程旨在帮助学生提高口头沟通的技巧，重点是在专业环境中进行演讲. 理解基本的沟通概念:简洁, 精确和遵守共同的交付方法是清晰的标志, 一致和简洁的沟通.	语音通信	4.5

ENGL104 ENGL104是一系列两节写作课中的第一节，旨在让学生发展自己的声音, 建立写作信心, 培养他们的写作和批判性思维能力. 学生将有机会练习为不同的读者调整他们的写作, 目的, 和平台, 并且能够探索他们所做的选择是如何影响他们书面交流的意义和成功的. 本课程探讨使用写作过程撰写清晰, 适合不同读者和目的的有条理的作品. 本课程介绍了个人写作中清晰和有说服力的重要性, 专业, 以及学术背景.	介绍性书面沟通	4.5
ENGL105 ENGL105是作文系列的最后一门课程，它建立在ENGL104中培养的写作技巧的基础上. 在本课程中, 学生们继续练习各种语境下的写作, 目的, 和观众. 在整个课程中, 学生通过使用数字工具和资源，根据CTU APA指南识别和引用可靠的来源，将研究纳入他们的写作中.	专业书面沟通	4.5
HIST101 本课程的重点是关键人物, 社会实验, 以及不断影响我们生活的科技. 本书特别关注的是20世纪下半叶和美国新千年的开端, 透过历史的镜头, 两者都让我们停下来，激发对未来的希望.	美国现代史:1950年到21世纪	4.5
MATH111 本课程旨在回顾初等代数的概念，并向学生介绍计算学科中使用的其他代数概念. 学生将有机会培养在技术领域取得成功的解决问题的能力. 具体地说, 本课程涵盖了函数及其图之间的关系, 解决各种方程的技巧, 以及求解线性方程组的矩阵.	技术课程的大学代数	4.5
PHIL101 本课程旨在让学生对道德和伦理的理论和概念有一个基本的了解. 这些活动和讨论鼓励学生通过识别和应用道德和伦理理论来探索和解决伦理困境. 学生也将被鼓励从文化角度解释他们的推理, 专业, 以及个人立场. 将探讨各种伦理问题和方法, 当学生在各种各样的工作和生活场景中评估道德困境时.	伦理学导论	4.5
PSYC102 心理学是学术研究中每个领域的基础. 本课程旨在教导学生对人类行为以及情感和认知发展的基本理解. 课程作业包含术语, 原则, 以及构成现代入门心理学概念的基础理论. 本课程旨在教学生运用实践, 课程概念在专业领域的实际应用, 个人, 关系生活.	心理学导论	4.5
SCI101 本课程向学生介绍物理、生命和地球科学. 学生有机会探索科学批判性思维的原理. 运用科学的方法, 以及其他定量和定性方法, 学生可以对现实世界得出有意义的结论.	科学概论	4.5
SCI103 这是一个补充科学导论课程的学习经验. 因为这门课讲的是科学思维和由此产生的技术如何改变了现代生活, 本实验将为学生提供不同科学方法的经验, 例如:生物学, 化学, 物理, 地质学和天文学. 本实验将专门用于扩展科学导论课程每个单元的学习, 旨在提供经验，加深学生对提出问题和解决问题的科学方法和方式的熟悉.	科学与技术-实验课程	1.5
SCI201 本课程分析自然环境与人类活动之间的相互关系. 在本课程中, 学生们学习自然资源的保存和保护，以及自然环境相对于地球承载能力的恢复能力. 此外, 学生将探索与环境伦理相关的主题，并将可持续性原则应用于影响自然资源和生物多样性的问题. 最后, 本课程将教授一种整体性的方法，通过个人和群体的行为改变和环境法规来学习环境问题和恢复.	环境科学与可持续发展	4.5
SOCL102 本课程向学生介绍社会学的研究及其如何应用于职业生涯, 社区, 和家人. 社会学研究社会的本质，包括多元文化和社会互动的理论和原则. 本课程探讨社会组织的概念, 社会制度, 社会变化影响着人们的日常生活.	介绍社会学	4.5
UNIV104 UNIV104旨在为学生提供在CTU本科学术环境中取得成功的基础. 本课程将介绍有效的学术策略和资源，并将其与职业规划方法相结合，以实现未来的学术和职业目标.	学业和职业成功	4.5
	总学时:	51

核心课程:		学分
CS101 本课程向学生介绍计算机科学作为一门学科的基础方面. 学生将获得核心计算机科学知识领域的概述. 本课程将讨论各种计算技术及其典型应用. 最后, 本课程将讨论计算机科学中常用的解决问题的技巧和批判性思维方法.	计算机科学中的问题解决	4
CS118 本课程旨在全面介绍编程语言，包括汇编语言, 脚本, 程序上的, 和面向对象语言. 对于每种类型的编程语言, 建筑组件和技术将被介绍，主要应用适用性也将与现实世界的例子进行讨论. 学生还将探索和应用常见的编程语言结构(如.g.，数据类型，函数，过程，线性，分支，迭代，子程序等.)，在作业中要求学生使用适当的语言结构来设计程序逻辑. 学生还将通过编程探索解决问题的过程.	程序设计语言原理	4
CS119 本课程向学生介绍一门介绍性的编程语言，它可以演示几种常见的编程模型，如脚本, 程序上的, 以及用一种语言进行面向对象编程. 本课程涵盖算法逻辑, 基本声明和语句, 控制结构, 数据与程序设计, 面向对象的基本概念, 还介绍了如何将多个程序组件组织到单个编程项目中. 学生将被要求在整个课程中完成几个编程/脚本练习. 本课程将协助学生建立学习其他程式设计语言的实务基础.	编程概论	4
CS141 本课程向学生介绍计算机组织和体系结构的基础知识. 主题包括基本的装配级机器组织, 存储系统的组织和体系结构, 计算机接口和通信, 多处理和可选架构, 以及性能的概念和性能增强的体系结构支持.	计算机组织与体系结构基础	4
CS219 本课程将给学生机会通过使用Python编程语言来扩展他们的编程技能. 本课程将讨论和应用面向对象和事件驱动编程的基础知识. 学习的主题将包括数据结构的使用, 类和对象的创建, 以及继承和多态的应用, 等. 学生需要展示使用Python执行编程任务的中级能力.	Python编程	4
CS221 本课程将通过将CS252中的理论应用于结构化查询语言(SQL)编程实现的实际应用，使学生有机会扩展他们的数据库知识和技能。. 在实验室环境中, 学生将探索如何分析商业问题, 模型数据流, 创建概念和逻辑数据库设计, 并通过SQL编程实现这些设计. 学生还将开发应用程序来访问这些数据库. 学生需要展示使用SQL开发基于数据库的应用程序的中级能力.	SQL编程	4
CS226 本课程为学生提供了学习Java的机会, 另一种面向对象编程(OOP)语言, 通过开发一个软件应用程序. 学生将使用各种Java语言特性来创建类和对象, 并应用继承来构造解决方案. 在实验室环境中, 学生将使用IDE(集成开发环境)逐步实现和测试软件应用程序. 学生需要展示使用Java执行编程任务的中级能力.	Java编程	4
CS228 本课程为学生提供了学习c++的机会, 另一种面向对象编程(OOP)语言, 通过开发一个软件应用程序. 学生 will apply C++ language features to create classes 和 objects; 和 also apply object-oriented features such as inheritance, 操作符重载, 多态性, 以及构建解决方案的模板. 在以实验室为导向的环境中，学生将逐步实现和测试软件应用. 学生需要展示使用c++进行编程任务的中级能力.	c++编程	4
CS233 本课程向学生介绍一些不同类型的数据结构代表背后的原理和特性. 本课程包括数组、堆栈、队列、列表和树的考试. 学生将通过完成几个项目来学习这些原则.	数据结构基础	4
CS253 本课程介绍数据库管理系统(DBMS)的基本概念，包括关系数据模型, 数据库管理系统的体系结构和组成, 以及结构化查询语言(SQL), 等. 诸如概念, 逻辑和物理数据库设计将涵盖并应用于几个小型的实际数据库应用程序项目.	数据库系统概论	4
CS267 向学生介绍经典算法, 包括搜索和排序, 哈希和信息检索, 强调它们在解决现实问题中的适用性. 分析和设计算法的基本技术. 讨论了平均行为和渐近行为. 复杂性算法问题, 性能特征, 并对其潜在的应用效果进行了评估.	计算机算法	4
CS311 作为希望获得移动平台编程技能的学生的基础课程, 本课程向学生介绍移动设备的应用程序开发过程. 本课程说明了开发过程和工作流程之间的共性和差异, 应用程序设计方法和原则, 以及移动计算的实现工具与桌面计算的实现工具的对比. 设计和实现约束将通过一个动手项目进行讨论，以构建涉及移动计算的问题的解决方案.	手机编程	4
CS337 并行编程是为复杂计算任务构建高性能解决方案的一项基本编程技能. 本课程介绍并行编程的基本概念，包括并行计算机体系结构, 并行程序的解析建模, 以及并行算法设计的原理, 以及编码中常用的有效技术, 调试, 测试并行软件.	并行计算概论	4
CS341 在本课程中, 向学生介绍现代操作系统的设计和实现概念. 所涉及的主题包括操作系统的基本功能, 虚拟内存, 资源分配和管理, 并发进程和线程, 死锁检测和预防, 保护和安全, I/O和文件系统, 批处理和交互子系统. 完成本课程要求学生进行一些实验练习，以调查和练习操作系统的关键功能.	操作系统原理	4
CS349 本课程向学生介绍软件开发的过程和方法. 本课程解释了传统的软件开发生命周期(SDLC)，包括需求收集和分析, 设计, 实现, 测试和维护阶段. 本课程还介绍了支持软件开发项目管理等主题的原理和技术, 人员管理, 软件需求, 系统模型, 软件设计, 验证和确认, 软件维护和增强, 以及道德责任.	软件工程	4
CS356 大数据分析是使企业获得并保持竞争优势的关键工具. 能够应用各种计算机技术来建立或执行与业务相关的数据分析应用程序是任何具有计算机科学学位的专业人员的关键技能. 本课程探讨了利用大数据分析应用程序所需的基本计算机技术, 包括如何储存, 预处理, 查询和可视化大数据, 以及如何通过运行在由各种通信网络连接的各种计算机平台上的各种高效的数据分析技术来提取有用的商业信息.	大数据分析基础	4
CS491 这是两个课程序列中的第一门课程，它需要在项目团队设置中进行软件应用程序的端到端开发. 这门课的学生将在项目团队中工作. 每个学生将只加入一个项目团队，并将承担至少一种典型的软件开发项目的工作功能, 比如需求收集和分析, 系统功能说明, 体系结构设计, 组件设计, 原型设计, 实现, 测试, 项目管理, 等. 每个项目团队通常由来自同一专业的学生组成. 然而，来自不同专业的学生可能被允许在同一个项目团队中工作. 本课程强化了需求收集/分析和使用工程过程进行软件设计的原则, 方法和工具. 作为项目团队的成员, 学生将努力定义问题或机会, 确定约束条件, 收集需求, 完成一个高级设计, 准备一个产品原型. 学生还要做专业的报告和演讲.	计算机科学小组项目一	4
CS492 这是两门课程序列中的第二门课程，该课程需要在项目团队设置中进行软件应用程序的端到端开发. 本课程加强学生选择和应用正确原则的能力, 工程过程, 方法, 以及进行生产性软件实现和测试的工具. 作为项目团队的成员, 学生将使用要求, 设计规范, 以及在CS491中创建的原型，以实现和测试生成的软件应用程序. 每个项目团队都将向其他项目团队提供一个正在运行的应用程序的实时演示, 学生将被要求对其他项目团队所做的演示提供反馈.	计算机科学小组项目二	4
CSS150 本课程为计算机系统安全的研究提供基础. 本课程围绕信息安全共同知识体系的十个领域展开. 主题包括访问控制系统, 电信与网络安全, 密码学, 运营安全、业务连续性和灾难恢复计划. 学生将接触到安全管理实践以及安全架构和模型安全法律, 调查与道德.	电脑保安概论	4
IT204 本课程旨在为学生提供当前数据通信和网络技术的基础. 本课程提供硬件的介绍, 媒体, 以太网, 寻址, IP配置, 组件, 以及网络的连接. 网络概念，如网络拓扑, 主要协议, 此外，还介绍了网络管理和操作的基本功能.	网络基础	4

MATH211 本课程向学生介绍离散数学概念，并提供逻辑思维工具，这对计算机科学和信息技术应用的成功至关重要. 学生将有机会熟悉数字系统, 逻辑, 集理论, 排序和搜索算法, 数据结构, 以及计数理论. 除了, 他们将专注于解决问题的策略，这对在技术职业生涯中取得成功很重要.	离散数学在计算机系统和信息技术中的应用	4
	or
MATH212 本课程研究涉及有限或离散数据集的问题. 逻辑和集合符号构成了数据存储和信息检索中创建结构的基础. 使用的工具包括真值表、证明方法、维恩图、图形、树、路径和矩阵. 其他主题包括定义形式语言和识别语法正确的句子. 其他技术包括自动机、有向图、状态转换表和上下文无关语法.	离散数学基础	4

MATH311 在数据处理和推理分析技术的帮助下，每一步都增加了统计技术的基本覆盖范围. 研究了图形表示和统计方法, 其次是基本的概率概念，导致二项分布和正态分布. 假设检验用于对一个和两个总体参数进行推断. 需要图形计算器或同等技术.	计算机系统和信息技术的数据驱动统计	4
	or
MATH312 在数据处理和推理分析技术的帮助下，每一步都增加了统计技术的基本覆盖范围. 研究了图形表示和统计方法, 其次是基本的概率概念，导致二项分布和正态分布. 假设检验用于对一个和两个总体参数进行推断. 需要图形计算器或同等技术.	概率论和统计学原理	4
	总学时:	88

课程-浓度		学分
CS367 本课程向学生介绍流数据的基本概念, 其中包括流数据资源, 介绍了各类流数据的特点、性质及其原理, 模型, 可以有效应用于流数据分析的方法和技术. 本课程将探讨流数据分析中最常见的挑战——数据收集, 测量, 跟踪, 分析, 安全, 查询处理和报告. 学生将对流数据分析的应用进行一些案例研究.	流数据分析	4
CS397 本课程向学生介绍设计和构建数据仓库的技术和过程. 本课程涵盖了数据仓库设计的主题, Extract- Transform-Load (ETL), 数据立方体, 数据市场. 学生将评估一个商业或开源数据仓库工具.	数据仓库	4
CS378 本课程向学生介绍基础知识, 应用背景, NoSQL数据库的设计与实现原理. 本课程阐述了NoSQL数据库和关系数据库之间的共性和差异. 本课程涵盖了如何在工作环境中最好地使用不同的NoSQL数据库. 在各种平台(如Windows)上设计基于nosql的应用程序, Linux, 和云的讨论. 学生将开发程序和流程，以确保基于应用需求的NoSQL数据库的可扩展性和可用性.	NoSQL数据库	4
CS379 本课程向学生介绍基础知识, 常用的算法和技术, 以及人工智能的一个分支机器学习的各种类型的应用. 本课程讨论了不同机器学习方法的优缺点，如决策树, 神经网络, 聚类, 朴素贝叶斯, 并根据应用需求进行回归. 学生将完成几个小的软件作业，在给定的应用程序中实现机器学习功能.	机器学习	4
CS473 本课程向学生介绍基础知识, 常用算法, 技术和工具, 以及数据挖掘的应用. 本课程将涵盖数据收集和准备, 数据分类, 挖掘关联规则, 聚类, 以及使用这些技术的实际应用. 学生将根据应用需求开发软件来执行数据挖掘功能.	数据挖掘	4
CS479 数据可视化技术允许人们将数据转换为图表和表格，分析复杂的数据集以产生见解, 并将分析结果呈现为有意义的信息. 本课程向学生介绍数据可视化原理, 技术, 工具和最佳实践. 本课程涵盖如何将数据组织成可管理的和逻辑的组件，以进行分析和可视化. 学生将使用给定的交互式数据可视化工具和给定的分析复杂数据集的应用需求来设计和实现一些数据可视化功能.	数据可视化	4
	从下列课程中选择20个学分	20
	总学时:	44

课程-选修课		学分
CS227 本课程向学生介绍Linux操作系统的基本特性和Linux编程的基础知识. 通过几个动手练习和项目, 学生将接触到Linux实用程序命令, 文件系统和目录, Linux shell, 以及shell脚本编程. 学生需要展示Linux shell编程的中级能力.	Linux编程	4
CS361 本课程向学生介绍理论, 原则, 以及计算机系统用户界面设计的实践. 人机交互等主题, 用户界面设计框架, 平台的考虑, 用户分析, 将涵盖原型和可用性测试.	用户界面设计原则	4
CS368 本课程向学生介绍进行需求引出的各种实用技巧, 规范, 分析, 和验证. 本课程中涉及的其他主题包括需求可追溯性, 软件质量矩阵, 以及用例场景开发.	软件需求基础	4
CS374 本课程向学生介绍软件设计的基础知识. 软件设计由一组常用的设计原则组成, 设计范例, 设计模型, 设计模式. 通过几个工作项目, 学生将学习如何选择合适的设计原则, 设计范例, 基于需求规范设计模型和设计模式. 此外，学生将探讨如何正确调整设计时，一些要求已经改变.	软件设计基础	4
CS468 本课程向学生介绍如何应用敏捷软件开发方法(过程和技术)通过使用适当类型的云(私有云)来开发软件即服务, 公共, 或混合)启用的web应用程序框架. 学生将探索设计的原则和高效方法, 在公共云上作为服务实现、测试和部署软件.	软件服务建设	4
CS469 软件质量保证(SQA)是软件测试人员为了确保软件项目的质量而必须执行的一组系统活动. 本课程概述了SQA所使用的技术、方法和过程. 本课程涵盖各种类型的测试, 比如单元测试, 可用性测试, 压力测试, 集成测试, 以及系统测试. 学生将有机会在进行软件测试时应用SQA理论.	软件质量保证	4
CSS200 本课程识别并解释与网络安全有关的技术问题. 它还涵盖了无线网络协议的基本原理，它们的安全问题和威胁. Covered topics include 密码学 applications; access control; firewalls; key management network 安全 issues; application, e-mail 和 middleware 安全; wireless local area network 技术.	网络安全原理	4
CSS250 本课程介绍风险管理的概念. 本课程探讨了用于评估和管理信息安全风险的一般方法. 本课程还确定了商业组织信息安全风险管理过程中涉及的活动. 将探讨诸如探测、恢复和损害控制方法等活动.	安全风险管理	4
CSS280 本课程涵盖了黑客使用技术和常用工具攻击计算机和网络的方式. 学习者将探索安全威胁和利用系统漏洞攻击系统的方法. 主题包括入侵检测系统(IDS), 道德黑客技术, 嗅探器, 协议, 社会工程, 脆弱性分析, 通过渗透测试来确保基础设施的安全性.	道德黑客	4
CSS321 软件对商业运作是必不可少的, 我们国家的政府和军事部门. 据估计，90%报告的安全事件是由于利用软件设计或代码中的缺陷造成的. 因此, 确保软件的完整性对于保护这些部门的基础设施免受威胁和漏洞至关重要. 本课程使用安全开发模型, 识别和实现在软件开发生命周期模型的每个阶段必须应用的安全活动. 静态分析工具, 在测试环境中应用用于验证安全代码的测试策略和审计过程. 管理在软件保证过程实施技术开发中的作用被探讨.	软件保证	4
EM200 Web开发是一个广泛的领域，本课程为后续的Web相关课程提供了基础. 本课程的重点是用HTML5和CSS3(或更新的行业web标准)制作和操作实际的代码创建，用于构建/呈现web上的内容. W3C提供与当前web设计实践和标准相关的行业指南. 学生使用, 解释, 使用notepad++或TextWrangler (Mac平台)或其他行业标准文本编辑器操作和生成HTML5和CSS3代码. 学生们将学习互联网的历史, HTML网页标记语言的各种迭代到当前版本, HTML5. 将强调使用层叠样式表(CSS)语言来格式化web内容. 创建完整的一个或多个网站，利用各种网络元素将是必需的 .	网站开发概论	4
IT304 计算机网络与通信课程强化了IT204课程中确定的网络目标. 它介绍了数据通信的概念和网络设计的广域网，包括电信系统的操作, 传输介质和通信硬件, 网络拓扑, 交换方法和协议, 安全和现有网络分析.	计算机网络与通信	4

课程-选修课		学分
CS227 本课程向学生介绍Linux操作系统的基本特性和Linux编程的基本原理. 通过几个动手练习和项目, 学生将接触到Linux实用程序命令, 文件系统和目录, Linux shell, 以及shell脚本编程. 学生需要展示Linux shell编程的中级能力.	Linux编程	4
CS361 本课程向学生介绍理论, 原则, 以及计算机系统用户界面设计的实践. 人机交互等主题, 用户界面设计框架, 平台的考虑, 用户分析, 将涵盖原型和可用性测试.	用户界面设计原则	4
CS368 本课程向学生介绍进行需求引出的各种实用技巧, 规范, 分析, 和验证. 本课程中涉及的其他主题包括需求可追溯性, 软件质量矩阵, 以及用例场景开发.	软件需求基础	4
CS374 本课程向学生介绍软件设计的基础知识. 软件设计由一组常用的设计原则组成, 设计范例, 设计模型, 设计模式. 通过几个工作项目, 学生将学习如何选择合适的设计原则, 设计范例, 基于需求规范设计模型和设计模式. 此外，学生将探讨如何正确调整设计时，一些要求已经改变.	软件设计基础	4
CS468 本课程向学生介绍如何应用敏捷软件开发方法(过程和技术)通过使用适当类型的云(私有云)来开发软件即服务, 公共, 或混合)启用的web应用程序框架. 学生将探索设计的原则和高效方法, 在公共云上作为服务实现、测试和部署软件.	软件服务建设	4
CS469 软件质量保证(SQA)是软件测试人员为了确保软件项目的质量而必须执行的一组系统活动. 本课程概述了SQA所使用的技术、方法和过程. 本课程涵盖各种类型的测试, 比如单元测试, 可用性测试, 压力测试, 集成测试, 以及系统测试. 学生将有机会在进行软件测试时应用SQA理论.	软件质量保证	4
CSS200 本课程识别并解释与网络安全有关的技术问题. 它还涵盖了无线网络协议的基本原理，它们的安全问题和威胁. Covered topics include 密码学 applications; access control; firewalls; key management network 安全 issues; application, e-mail 和 middleware 安全; wireless local area network 技术.	网络安全原理	4
CSS250 本课程介绍风险管理的概念. 本课程探讨了用于评估和管理信息安全风险的一般方法. 本课程还确定了商业组织信息安全风险管理过程中涉及的活动. 将探讨诸如探测、恢复和损害控制方法等活动.	安全风险管理	4
CSS280 本课程涵盖了黑客使用技术和常用工具攻击计算机和网络的方式. 学习者将探索安全威胁和利用系统漏洞攻击系统的方法. 主题包括入侵检测系统(IDS), 道德黑客技术, 嗅探器, 协议, 社会工程, 脆弱性分析, 通过渗透测试来确保基础设施的安全性.	道德黑客	4
CSS321 软件对商业运作是必不可少的, 我们国家的政府和军事部门. 据估计，90%报告的安全事件是由于利用软件设计或代码中的缺陷造成的. 因此, 确保软件的完整性对于保护这些部门的基础设施免受威胁和漏洞至关重要. 本课程使用安全开发模型, 识别和实现在软件开发生命周期模型的每个阶段必须应用的安全活动. 静态分析工具, 在测试环境中应用用于验证安全代码的测试策略和审计过程. 管理在软件保证过程实施技术开发中的作用被探讨.	软件保证	4
EM200 Web开发是一个广泛的领域，本课程为后续的Web相关课程提供了基础. 本课程的重点是用HTML5和CSS3(或更新的行业web标准)制作和操作实际的代码创建，用于构建/呈现web上的内容. W3C提供与当前web设计实践和标准相关的行业指南. 学生使用, 解释, 使用notepad++或TextWrangler (Mac平台)或其他行业标准文本编辑器操作和生成HTML5和CSS3代码. 学生们将学习互联网的历史, HTML网页标记语言的各种迭代到当前版本, HTML5. 将强调使用层叠样式表(CSS)语言来格式化web内容. 创建完整的一个或多个网站，利用各种网络元素将是必需的 .	网站开发概论	4
EM218 EM218采用专业的网站开发工具软件，扩展了EM208中介绍的原理和技术. 本课程还考察了许多设计原则，专门针对增强工业强度网站的呈现和可用性. 涉及到信息体系结构. 此外，本课程还介绍了网站上各种多媒体元素的使用和位置. 本课程使用Dreamweaver等软件或其他行业标准软件.	网页开发II	4
EM228 Web脚本介绍了用于创建动态Web页面的客户端脚本. 表单验证技术, 脚本控制结构语法, 图像翻转, 辅助窗口和网页对象. 还将探讨客户机和服务器之间的Ajax协议. 其他行业标准脚本语言可以基于本地行业进行探索.	Web脚本	4
EM270 信息可以以多种方式共享和利用. 新技术和信息/数据的新用途对个人有直接的影响, 本课程探讨各种新技术及其对消费者和企业的影响. 案例研究与研究一起被用来探索新的主题. 学生对新兴媒体有基本的了解，因为它与网络标准有关, 社交网络, 移动计算, 协作环境, 以及其他一些当前的话题. 本课程以社交媒体的当前趋势为特色.	新兴媒体与科技	4
IT304 计算机网络与通信课程强化了IT204课程中确定的网络目标. 它介绍了数据通信的概念和网络设计的广域网，包括电信系统的操作, 传输介质和通信硬件, 网络拓扑, 交换方法和协议, 安全和现有网络分析.	计算机网络与通信	4

请注意，并非所有校区都开设所有课程. 咨询你的学术顾问.

总学时:183

视图不

学习成果

BSCS项目学习成果:

分析一个复杂的计算问题，并运用计算和其他相关学科的原理来确定解决方案.
设计, 实现, 并评估基于计算的解决方案，以满足程序规程上下文中给定的一组计算需求.
在各种专业环境中进行有效的沟通.
认识到专业责任，并根据法律和道德原则在计算实践中做出明智的判断.
作为团队的一员或领导者，有效地从事与项目纪律相适应的活动.
运用计算机科学理论和软件开发基础来产生基于计算的解决方案.

学习成果:

数据科学:

掌握新车型的知识, 方法, 技术, 工具, 以及与大数据分析相关的特定环境最佳实践.
选择和应用适当的数据分析理论, 模型, 构建软件解决方案的技术和工具，以成本有效地提取, 商店, 预处理, 查询, 根据业务需求分析和可视化大数据.

教师

Dr. 瞿Yanzhen

大学院长

Dr. 曲延珍是清华大学计算机科学学院院长兼教授, 科罗拉多理工大学工程与技术专业. 在CTU任职期间. Qu在CTU CS课程的现代化中发挥了领导作用, IT和网络安全巴黎人澳门赌场在哪, 从副学士到博士学位不等.

Dr. 理查德·蔡

执行项目总监

Dr. 理查德·蔡是CTU计算机科学与工程学院的执行项目主任 & 技术. 在这个角色中，Dr. 蔡指导课程设计, 学院巴黎人澳门赌场在哪的发展和修订. 他还在项目评估和认证中发挥关键作用.

欲了解更多教师资料，请访问我们的领导力与师资力量页面.
欲了解更多信息，请访问工程学院 & 计算机科学.

认证和校准

这个项目的成果符合教唆的教育标准.

常见问题

什么是计算机科学理学学士(BSCS)，主修网络安全工程学位?

CTU的计算机科学学士学位(BSCS)专注于网络安全工程巴黎人澳门赌场在哪，旨在提供知识, 技能, 以及在工作中寻找潜在机会的相关能力. 这种集中的BSCS巴黎人澳门赌场在哪强调广泛的理论和实践知识, 方法, 流程, 技术, 以及根据网络安全领域特定要求有效设计和开发计算机软件的技能. 学生可以学习新的模型, 方法, 技术, 以及计算机科学和软件工程的工具, 并可能探索如何分析流程和技术来构建软件解决方案，以经济有效地实施网络防御策略.

我将在这个BSCS巴黎人澳门赌场在哪中学习什么?

当你努力完成你的BSCS集中在网络安全工程, 除了BSCS项目的核心课程，如计算机算法, 编程, 操作系统, you will be immersed in courses where you will study these topics 和 much more: 道德 hacking; software assurance; 原则 of network 安全; 和 cloud computing, 隐私和安全.

我何时何地可以开始我的网络安全工程课程?

BSCS网络安全工程专业课程开始 Online 在我们的科罗拉多斯普林斯校园大约每五周. CTU录取过程的完成将取决于你完成CTUOnline申请过程中的步骤的速度. 您可以通过电话与顾问完成申请过程，也可以上网. 一旦你完成了Online申请, 您可能会在接下来的24小时内收到顾问的意见，讨论开始巴黎人澳门赌场在哪的下一步步骤.

学士巴黎人澳门赌场在哪需要修多少学分才能毕业?

BSCS的网络安全工程巴黎人澳门赌场在哪包括183个学分. 你可能有资格获得转移学分，这是在个人的基础上进行评估的. 并非所有学分都可以转换. CTU快速通道^™ 考试为你提供了一个获得大学学分的机会，让你可以更快地完成30%的学位.*

*减少在校时间和/或减少巴黎人澳门赌场在哪学费的能力取决于成功通过CTU快速通道tm考试的次数. 快速通道课程学分不可转让. 并不是所有的项目都有资格在时间和金钱上减少30%. 符合条件的课程可能会有所变化. 学生在做出入学决定时不应依赖潜在的快速通道储蓄或资格.

我为什么要在CTU攻读BSCS学位?

通过创新的行业当前课程和技术支持的以学生为中心的教学, 您将通过课堂学习和实践经验来学习，这些学习符合行业标准，并有助于培养适用于数字经济需求的技能.

这个网络安全工程专业的计算机科学学士学位是否被认可?

The BSCS is not programmatically accredited; however, 美国国土安全部(DHS)和国家安全局(NSA)认定科罗拉多理工大学为国家网络防御学术卓越中心(CAE-CD). 网络安全工程专业的计算机科学学士巴黎人澳门赌场在哪已获得认证，符合国家网络安全学术卓越中心在网络防御领域制定的标准. 这个学士巴黎人澳门赌场在哪的成果与大学的教育标准一致教唆.